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“對不起，您撥打的電話已停機，”

近日有人向記者爆料，

河南安陽市北關(guān)區(qū)教科體局局長

將電話鈴聲設(shè)為“停機”，

被指忽悠群眾。

隨后其本人回應(yīng)，

將電話鈴音設(shè)為“已停機”是迫不得已，

“正處在學(xué)校招生和老師招考季節(jié)，

總被朋友找，問能不能關(guān)照。”

　　劉貴海28日回應(yīng)稱，他實際上有兩個手機號，平常工作聯(lián)系的號碼24小時開機24小時暢通，不影響工作。這次被指設(shè)置彩鈴為停機的手機號是生活號，平日里親戚朋友聯(lián)系多一些，設(shè)置彩鈴也是為了不因為人情影響近期開展的招生、教師招聘工作。

　　8月28日上午，就安陽北關(guān)區(qū)科教體局局長劉貴海手機彩鈴為 “你撥的電話已停機”一事，安陽市北關(guān)區(qū)人民政府一位工作人員回復(fù)稱，28日上午10時許已接到群眾相關(guān)舉報，該單位已向相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)反映此事，目前正在調(diào)查中。

　　【局長手機“已停機”， 一味躲也不是好辦法】

　　如果劉局長所言屬實，那么他這么做不但可以理解，而且還體現(xiàn)了其拒絕社會不良風(fēng)氣侵蝕、主動和不正之風(fēng)隔絕的良好做派，應(yīng)該得到表揚和鼓勵才是。但是想想，這些打電話要求他幫忙、“通融”的人，知道他的生活手機號，難道不知道他的工作手機號嗎?如果這個手機號打不通，自然會撥打另外一個號碼。所以想通過這種方式躲避求情電話，恐怕有些一廂情愿。

　　還有很重要的一點，不管是學(xué)生升學(xué)，還是教師招聘，在很多人眼里都是事關(guān)前途命運的大事。如果對方真的想找教體局局長幫忙，不可能僅僅通過打電話來說事，電話打不通，極有可能還會親自登門拜訪。所以說，劉局長以惡搞彩鈴拒絕有人說情的辦法，最終恐怕難以奏效。

　　而且一個地方的教體局局長，卻以“您撥打的電話已停機”這種惡搞彩鈴作為自己的手機鈴聲，確實有些說不過去。如果真有群眾有正當(dāng)?shù)氖虑檎覄⒕珠L反映、投訴，很可能會被這樣的鈴聲所忽悠。

　　因此，既然劉局長不想搞不正之風(fēng)，不想違背黨紀(jì)國法和規(guī)章制度為說情者“開后門”，那么不妨接聽對方的電話，義正詞嚴(yán)地告訴對方自己的態(tài)度，表明自己無法幫忙也不可能幫忙，讓對方徹底打消走捷徑的念頭。

　　有些事情，一味采取躲的方式是躲不過去的。（南方日報 苑廣闊）

　　【局長手機“假裝停機”不僅僅是一種無奈】

　　找基層領(lǐng)導(dǎo)干部，既有反映情況的，更有說情打招呼的。尤其是說情打招呼，這在我們這樣的人情社會，還比較普遍。找關(guān)系擇校、找關(guān)系換班級、找關(guān)系轉(zhuǎn)學(xué)等等。具體到新聞?wù)Z境，可以發(fā)現(xiàn)，該局長躲避的不是反映教育領(lǐng)域的相關(guān)情況，而是為教師招聘的說情打招呼。原來，當(dāng)?shù)卣M行教師招聘工作。局長手機“已停機”，不外乎是不想受到人情干擾，以確保教師招聘的公平公正。并且，停機的只是生活手機，工作手機未受影響。這傳遞的信息就是：讓感情的歸感情，讓權(quán)力的歸權(quán)力。

　　如果說，新聞最初只言片語的報道后，質(zhì)疑、批評的聲音占了大多數(shù)，那么，在還原事實真相后，對該局長的行為，網(wǎng)絡(luò)上更多的還是支持、理解、認(rèn)可的聲音。這種輿論風(fēng)向的轉(zhuǎn)變，其核心在于，該局長的行為，踐行的是“逢進必考”的基本招考準(zhǔn)則，維護的是公平正義的這個核心價值。公平正義，就要求公職人員在履行職責(zé)、行使權(quán)力過程中，嚴(yán)格按照制度、規(guī)矩辦事，以確保權(quán)力廉潔自律、規(guī)范高效。

　　不過，教體局局長以手機自動“停機”的方式躲避人情干擾，這表明，在當(dāng)前的基層治理語境中，一些基層干部嚴(yán)格按照制度、規(guī)矩辦事，還存在一定的阻力。現(xiàn)實中，有事找局長甚至成為迅速解決問題的“代名詞”。這種不靠制度靠領(lǐng)導(dǎo)的問題解決方式，說明在基層治理過程中，法治、規(guī)矩、制度等核心價值觀還沒有徹底樹立起來。這就會導(dǎo)致一定的腐敗風(fēng)險。將紀(jì)律挺在前面，讓制度、規(guī)矩成為一路暢通的辦事準(zhǔn)則，待那時，局長的手機也就不需要假裝“停機”了。 （四川在線 汪東旭）

　　【局長將手機彩鈴設(shè)成“已停機”，為民理念需充值】

　　劉局長的“回應(yīng)”是否屬實，仍待查證。若是屬實，那似乎是事出有因，劉局長此舉非但不是作風(fēng)不當(dāng)，還是作風(fēng)很正。問題是，此舉已經(jīng)確確實實給辦事者帶來了不便。

　　再說了，那些借“人情”搞“通融”走“后門”的，往往比普通民眾更能知曉其辦公電話，他們“此電話不通”也會撥打另一個，實在不行還能登門造訪。真要靠惡搞彩鈴“勸退”走后門者，還不如直接亮明態(tài)度，義正詞嚴(yán)地告訴對方自己的態(tài)度，義正辭嚴(yán)地拒絕“人情綁架”。

　　從實際效果看，這樣躲恐怕更多的是跟民眾隔離，而非屏蔽掉“關(guān)系戶”。

　　作為公職人員，其電話不僅僅是個人用于通訊的工具，也是聯(lián)系民眾與政府的重要渠道。不少地方都主動公開過領(lǐng)導(dǎo)干部的手機號碼，為的就是方便民眾。因而，這類電話彩鈴的設(shè)置就不可任性而為，普通人覺得好玩可以設(shè)置成“已停機”，但劉局長不行。

　　若設(shè)置“已停機”彩鈴是為了躲民眾的主觀意圖，那更難讓人接受：“為官避事平生恥”，這樣做純粹是掩耳盜鈴。不接來訪群眾的電話，問題依舊存在，這不過是在逃避責(zé)任。

　　無論如何，身為局長，設(shè)“已停機”彩鈴都不妥。正視問題是解決問題的第一步，意圖通過“已停機”彩鈴來將辦事者拒之門外，也是為人民服務(wù)意識匱乏的體現(xiàn)，是將民眾的訴求當(dāng)成了負(fù)擔(dān)與累贅。這顯然不應(yīng)該。

　　如今當(dāng)?shù)卣谡{(diào)查此事，局長將手機彩鈴設(shè)成“已停機”，會不會變成“自我舉報”，也有待觀察。但不論最終調(diào)查結(jié)果如何，出現(xiàn)這般情形，都說明為民理念需要充值。若為民理念保持“滿格”，哪會出現(xiàn)這樣的鬧劇? （四川在線 夏熊飛）

　　【局長彩鈴設(shè)成“已停機”，關(guān)系戶也不宜這么躲】

　　不是手機真欠費，而是彩鈴太“以假亂真”。這的確挺容易被質(zhì)疑，但劉局長所說的未必不實：在新學(xué)年開學(xué)之際，教育局長將私人手機來電提示設(shè)置成“你撥打的電話已停機”，或許的確有苦衷。在不少地方，有教育局長以及重點高中、知名中小學(xué)校長選擇手機關(guān)機，甚至直接玩“消失”。

　　特別是在縣域范圍內(nèi)，人情社會更明顯，人情關(guān)系也更復(fù)雜，走后門、找關(guān)系、遞條子是很多人辦事的首選。這直接導(dǎo)致每年的中考招生、教師招聘、鄉(xiāng)村教師進城之際，校長、教育局長都“紅極一時”。

　　不過，在我看來，局長選擇設(shè)“已停機”彩鈴恐怕也不是好辦法。一來，這已經(jīng)誤傷到了真正需要局長出面才能解決困難的學(xué)生家長、老師，辦事民眾吃了閉門羹，問題也無法得到解決。

　　再者，手機“停機”其實也無法真正躲避“關(guān)系戶”。俗話說“跑得了和尚跑不了廟”，跟教育局長、中小學(xué)校長能沾親帶故、以朋友相稱的，完全可以直接找到家里，或者干脆守在家門口、辦公室門口。即便手機真的關(guān)機、停機，有心人、有關(guān)系者照樣能找到他們。

　　可見，與其遮遮掩掩地“停機”躲關(guān)系戶，還不如平時人際交往中就光明正大地擺明態(tài)度、堅持立場、遵紀(jì)守法、依法辦事，拒絕為他人開后門。

　　最重要的，還是加強對一把手權(quán)力的約束，以更嚴(yán)密的制度保證招生和招聘始終在陽光下進行，讓孩子上學(xué)、教師招聘不再是校長、局長“一句話的事”。這樣一來，這些躲關(guān)系的局長們也能大大方方地回應(yīng)：“一切按程序辦。”（新京報評論 何勇）

直面群眾

才能解決問題

　　來源：南方日報、四川在線、新京報評論（略有刪節(jié)）