全國人大代表呂薇建議:加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)教育 提升全民科學(xué)素養(yǎng)

海南日報(bào)北京3月9日電(記者李磊)提升全民科學(xué)素養(yǎng),要從教育抓起。今年全國兩會期間,海南代表團(tuán)代表呂薇向大會提出了關(guān)于加強(qiáng)我國小學(xué)科學(xué)教育的建議,通過加大青少年科學(xué)興趣引導(dǎo)和培養(yǎng),形成熱愛科學(xué)、崇尚創(chuàng)新的社會氛圍。

呂薇在建議中提出,加強(qiáng)基礎(chǔ)教育階段的科學(xué)教育,是提高我國學(xué)??茖W(xué)教育質(zhì)量的重要途徑。近年來,國家和社會層面對科學(xué)教育的關(guān)注度逐步提升,但在我國小學(xué)科學(xué)課程的實(shí)踐過程中依然存在認(rèn)識不足、重視程度不夠、師資匱乏以及水平欠缺、硬件配套不足或不合理等諸多問題,尤其是縣以下小學(xué)的科學(xué)教育匱乏,制約小學(xué)科學(xué)教育的發(fā)展。

呂薇在建議中指出,出現(xiàn)上述問題的主要因素是社會對科學(xué)教育的重要性缺乏足夠認(rèn)識,從校長、教師到家長普遍將語文、數(shù)學(xué)、英語當(dāng)作“主科”,科學(xué)課被視為“副科”。教育部門很少將科學(xué)教育作為考核、評價(jià)一個(gè)學(xué)校教育質(zhì)量的指標(biāo)。此外,農(nóng)村小學(xué)科學(xué)教師總體上接受培訓(xùn)的數(shù)量和機(jī)會較少,培訓(xùn)形式單一,效果較差。

呂薇建議,在科普法中增加相關(guān)內(nèi)容,以法律的形式規(guī)定科學(xué)教育的課程標(biāo)準(zhǔn),教育主管部門組織科技教育專業(yè)人士研發(fā)低成本的科技教育課程,并組織專業(yè)人士對普惠的科技課程進(jìn)行認(rèn)證,加以推廣。她還建議將科學(xué)教育納入學(xué)校的評價(jià)指標(biāo),加強(qiáng)科學(xué)教師的培養(yǎng)和培訓(xùn),加大對農(nóng)村學(xué)??茖W(xué)教育的設(shè)施投入,在普遍教育的基礎(chǔ)上建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制和未來人才選拔計(jì)劃,并鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會力量參與農(nóng)村小學(xué)科學(xué)教育。

原標(biāo)題:全國人大代表呂薇建議:加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)教育 提升全民科學(xué)素養(yǎng)

責(zé)任編輯:楊子薇
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