海南文體

　　你敢想象嗎？

　　中小學(xué)生上課

　　不僅僅是坐在教室里學(xué)習(xí)語數(shù)外

　　還可以去海上學(xué)習(xí)沖浪

　　去戶外體驗(yàn)種一株青菜

　　也可以去學(xué)習(xí)如何卷一根艾條

　　或是如何制作一塊中草藥香皂

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　　這些真實(shí)的景象

　　就發(fā)生在?？谑行阌^(qū)

　　戳視頻，一起去現(xiàn)場(chǎng)看看吧！

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　　小編了解到

　　秀英區(qū)是?？谑惺讉€(gè)義務(wù)教育

　　優(yōu)質(zhì)均衡先行創(chuàng)建區(qū)！

　　為了積極推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

　　秀英區(qū)可是做了許多工作！

　　其中有一大“亮招”

　　就是打造豐富多彩的特色課程

　　努力構(gòu)建“一校一特色”

　　“一校一品牌”教育格局

　　?？谑行阌^(qū)長濱小學(xué)

　　中醫(yī)藥課程

　　在勞動(dòng)中讓孩子們提升文化自信

　　在?？谑行阌^(qū)長濱小學(xué)

　　老師們?cè)趥鹘y(tǒng)學(xué)科課程中

　　融入勞動(dòng)教育元素

　　結(jié)合校本資源和學(xué)農(nóng)基地開發(fā)勞動(dòng)課程

　　同學(xué)們可以通過勞動(dòng)實(shí)踐

　　沉浸式了解中醫(yī)藥學(xué)基本知識(shí)

　　進(jìn)而學(xué)習(xí)一些植物的藥用價(jià)值

　　?？谑行阌^(qū)長濱小學(xué)學(xué)生 李海桃：我知道了中草藥的作用，還有功效。

　　海口市秀英區(qū)長濱小學(xué)校長 黃亞香：課程我們有從1.0到3.0蛻變的過程，讓學(xué)生動(dòng)手操作，培養(yǎng)我們長濱娃德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

　　?？谑行阌^(qū)永興中心小學(xué)

　　校園足球課程

　　運(yùn)動(dòng)讓孩子們健康成長

　　在海口市秀英區(qū)永興中心小學(xué)

　　足球文化

　　已經(jīng)深入到日常教育教學(xué)活動(dòng)之中

　　大家在閱讀、寫作、綜合實(shí)踐時(shí)

　　都能感受到濃厚的校園足球文化氛圍

　　2024年上半年

　　秀英區(qū)永興中心小學(xué)

　　還被評(píng)為

　　“全國青少年校園足球特色學(xué)校”

　　?？谑行阌^(qū)永興中心小學(xué)學(xué)生 陳浩：我感覺練了足球之后，身體更強(qiáng)壯了。

　　海口市秀英區(qū)永興中心小學(xué)足球教練 蔡篤輝：我們學(xué)校為了提高足球氛圍，舉辦了足球文化節(jié)、策劃足球操、讓我們的學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)更加了解。

　　?？谑械诙咝W(xué)

　　小螺號(hào)課程

　　高效課堂促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展

　　從一道中鋒開始

　　同學(xué)們筆下有萬千的可能性

　　在用功之余

　　大家在古帖中發(fā)現(xiàn)書法繪畫的樂趣

　　海口市第二十七小學(xué)的老師們

　　聚焦課程的多樣化和校本性

　　讓同學(xué)在高效課堂上

　　向著知識(shí)的彼岸，揚(yáng)帆啟航

　　?？谑械诙咝W(xué)學(xué)生 王柯文：我參加了學(xué)校的口才、書法等特色課程，學(xué)校的特色課程十分有趣。

　　海口市第二十七小學(xué)信息中心副主任 陳秋來：我們學(xué)校精心構(gòu)建啟德、啟顏、啟智、啟美、啟健的五大課程板塊，努力培養(yǎng)愛心、聰慧、志趣、陽光的啟航娃。

　　海口市第十四中學(xué)

　　帆船帆板運(yùn)動(dòng)課程

　　在乘風(fēng)破浪的樂趣中向陽生長

　　陽光、沙灘、海浪

　　?？谑械谑闹袑W(xué)

　　同學(xué)們的課余時(shí)光

　　充滿著乘風(fēng)破浪的激情

　　2022年

　　?？谑械谑闹袑W(xué)

　　被海口市教育局正式掛牌為

　　“?？谑蟹暹\(yùn)動(dòng)特色學(xué)校”

　　每年學(xué)校還組建帆船帆板隊(duì)伍

　　代表學(xué)校出征

　　海口市中小學(xué)生各類帆船帆板比賽

　　?？谑械谑闹袑W(xué)學(xué)生 王睿：在這些訓(xùn)練中，我感受到了乘風(fēng)破浪的激情。

　　上面幾所學(xué)校

　　正是秀英區(qū)進(jìn)一步推進(jìn)

　　義務(wù)教育優(yōu)秀均衡的一個(gè)個(gè)縮影

　　而孩子們的笑臉

　　則體現(xiàn)了該舉措的成效

　　近年來

　　?？谑行阌^(qū)

　　積極探索打造與地域經(jīng)濟(jì)

　　文化背景相融的特色課程

　　促進(jìn)學(xué)生多元化均衡發(fā)展

　　助力陽光、活力、文明校園建設(shè)

　　助推秀英區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展

　　?？谑行阌^(qū)教育局副局長 林士敏：這些特色課程的建設(shè)，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，更在“雙減”背景下，為學(xué)生提供了多元化的成長路徑，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，成為秀英區(qū)各學(xué)校獨(dú)特的教育名片。

　　如今

　　在打造“一校一特色”

　　“一校一品牌”的教育格局過程中

　　秀英全區(qū)多所中小學(xué)

　　藝術(shù)、體育、科技、非遺等

　　各類特色課程精彩紛呈

　　呈現(xiàn)出“各美其美、美美與共”的

　　優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展新樣態(tài)

原標(biāo)題：?？谛阌^(qū)中小學(xué)特色課程，真的很有料！

責(zé)任編輯：王思暢